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医学部儿科临床医学院

医学部第三临床医学院

 外国语学院大学外语部负责全校各个院系非英语专业本科生、研究生的外语教学工作,目前有104 位教师,其中具有高级职称者41人。大外部由三个系组成:大外部 1 系( 42 人)、大外部 2 系( 46 人)、大外部 3 系( 16 人),大外部 1 系和大外部 2 系主要负责全校本科生外语教学工作,大外部 3 系主要负责全校研究生的外语教学工作。
大学外语部以先进的教学理念为指导,以团结和进取精神为支柱,以严格的教学管理和深入的科学研究为手段,逐步探索,形成了一种系统化的大学外语教学管理与教学实践模式,在出色完成苏州大学大学外语教学工作的基础上,形成了与时俱进,锐意创新,以不断适应中国经济和社会发展需求为己任的教学和科研特色,始终走在全国大学外语教学改革的前列。    
大学外语部拥有一支十分注重提高自身综合素质的教师队伍,广大的教师们刻苦进取,努力提高自己的学历层次,不断加强自己的英语语言基本功,发展听、说、读、写、译不同的教学技能强项。大学外语部教师不断学习前沿教育理论,努力探讨和了解学生的需求及二语习得规律,激发学生的学习动机、提高学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力,帮助学生有效地使用外语学习策略。他们组织了各项英语竞赛、英语演讲比赛、英语写作大赛,使一批学生在国家及省级比赛中名列前茅。      
大学外语部积极走科研和教学相结合的道路,他们正在从事着国家、教育厅、学校等资助的多项外语教学相关课题研究,他们正在紧锣密鼓地展开教育部大学外语教改试点工作。广大教师们不断地将自己科研成果运用于教学实践、创新教学模式、改善教学效果、提高课程内涵。近年来,先后编写了大学外语教材几十本,发表教学研究论文数百篇。      
面对中国社会发展、世界经济全球化以及中国高校事业发展的新形势,大学外语部始终把改革和创新课程设置放在重要的地位。近年来,根据全校入学新生英语水平,实施分层次的课程教学,通过竞争机制,充分调动学生的学习积极性,开创性地为全校非英语专业学生开设英语口语、写作与翻译、高级阅读等应用性英语课程,使一大批优秀学生可以得到重点培养,提高了他们的综合素质和外语应用能力,为我们的国家培养和输送了大批能够直接参与国际竞争的创新人才。
经过多年的努力,大学外语部现已形成了多个优秀的教学团队,2016年荣获高校“青蓝工程”优秀教学团队项目“大学英语教学创新团队”。他们充分发挥各团队负责人的作用,以老带新,教学管理规范,集体教研活动活跃,集思广益、齐心协力、精诚合作,创建的“大学英语应用类课程”于2009年获得国家级精品课程称号、2016年获得国家级精品资源课程的殊荣。在全体老师的共同努力之下,大学外语部已先后赢得了多项集体荣誉,如“教育部第三批大学英语教学改革示范点”、校“利苏奖教金集体奖”、省“高校优秀课程奖”、三次获得过校“优秀教学成果一等奖”和省“高校教学成果二等奖”、校“优秀党支部奖”、江苏省“三八”红旗集体、苏州市“巾帼文明示范岗”等。  苏州大学外国语学院朝鲜(韩国)语系创建于2007年,并于同年9月开始面向全国招生。计划每年招收本科生25人左右。经过四年制的专业学习,使学生不仅具备优秀的韩国语语言能力,全面了解对象国 ( 韩国/朝鲜) 国情与文化,同时达到一定的英语水平以及掌握某一其他专业的基本知识,以便能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事关于翻译、研究、教学、传媒、管理等工作。
专业课程设置全面而新颖。除基础韩国语课程以外,开设韩国国情概况、韩国文学作品鉴赏、韩汉高级笔译、高级口译、经贸科技韩国语、旅游韩国语等课程,使学生在听、说、读、写、译等实践能力得到训练的同时,扩大对韩国语语言学、文学以及历史、社会、文化、政治、经济等知识的了解。本专业采取“韩国语 + 英语”双语制教学模式,韩国语水平至少达到国际韩国语能力测试(TOPIC)五级水平,英语需要达到全国大学英语六级以上水平。本专业学生可以根据自身的实际情况选择攻读经济、哲学、艺术等系的第二学位或辅修专业。
目前,该系有7名专职教师,其中副教授4人,讲师2人,助教1人。6名专职教师全部在全国知名大学或国外大学获得博士学位。全部拥有一年以上海外留学、访学经历。并曾多次赴新西兰、韩国等海外讲学或进修、参加学术会议,已经形成了一支年龄、职称、学历结构合理的教师队伍。且教师的学科背景涉及韩国现代文学、中韩文学比较、韩国古典文学、韩国语语言学、韩国历史学、韩国社会学等,专业研究方向全面。
 建系十年来,该系教师获得省部级社科基金项目两项,出版专著与教材十多部,在国内外核心期刊上发表论文数十篇,并多人多次指导学生获得省级及全国演讲比赛一等奖。本专业每年还聘请1-2名韩国外教任教,定期邀请国内外的专家来校开设学术讲座。
我校与韩国的梨花女子大学、建国大学、淑明女子大学、仁荷大学、全北大学等著名高校建立了友好的校际交流关系,有完善的交换生制度和奖学生留学制度。每年都选派学生到韩国高校留学深造,让学生在韩国进一步提高语言水平,亲身体验韩国社会和文化。
苏州大学位于物产丰富环境优美的长江三角洲地带,这里有着数千家包括韩国三星、LG等在内的韩国公司企业,为学生提供了实习就业的平台, 既能开阔学生的视野,锻炼学生的应用能力,同时可以潜移默化地培养学生的外事交往与应对能力。  俄语语言文学专业设立于 1952 年,是新中国成立后国内高校最早设立的俄语专业之一。“文革”期间曾一度停办, 1972 年恢复招生, 1997 年率先在国内同行中改为 5 年制俄英双语专业, 1998 年和2012年分别获得硕士和博士学位授予权,并于次年开始招收硕博研究生。半个多世纪以来,俄语专业共为社会培养了数百名俄罗斯语言、文化、文学等方面的优秀人才。 
俄语系现有教师 9人,其中教授 4人(博导3人),副教授 2 人,讲师 3 人,另有客座名誉教授 2 人,常年聘请外教1人。在职教师中,100% 具有研究生学历和学位,其中具有博士学位者7人;100%曾以访问学者身份赴俄罗斯重点高校访学和研修。据中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网(www.nseac.com)推出的《2015年中国大学及学科专业评价报告》及《2016年中国大学及学科专业评价报告》,本专业在国内140余所大学同类本科专业排行榜中分列第6、7位,跻身国内同类专业的先进行列。
俄语专业本科阶段实施5年制俄英双语教育,是新时期外语 + 外语复合式素质教育的成功尝试,旨在培养社会急需的能从事教学、外经、外贸、外事、旅游等方面的高素质双语人才。本专业不仅是苏州大学的“特色专业”之一,其双语复合教育模式也被学界誉为“苏大模式”。多数学生可以在5年内完成相当于“两个本科”的学业,顺利通过专业俄语八级和专业英语八级考试,受到用人单位的普遍好评和欢迎,一次性就业率保持在95%以上。本专业国际化办学程度高,本科阶段约80%左右的学生有机会以国家级“优本”项目或校际交流的形式赴俄罗斯著名高校留学1学年或1学期。
本专业教师在学术研究方面成绩斐然,在俄语语言文化学、俄语语用学、俄罗斯文学以及俄语词汇学等多个研究领域取得优异成绩,在国内外学界具有较大影响力。近几年来,共获得国家社会科学基金项目8个,其中重点项目1个;省部级社会科学基金项目2个和市厅级项目若干个;科研成果获省部级优秀成果二等奖3个,三等奖1个,市厅级奖若干个;出版专著10余部,发表外语类核心论文近百篇。 本院日语系的日语专业始建于1982年,是江苏省高校中最早设立日语专业的院校之一,2007年开始招收硕士生,2016年开始招收博士生,形成了从本科、硕士、博士完整的人才培养体系。35年来为国家和社会培养了一大批日语专业应用型人才和研究型人才。
日语系现有教师25人,其中教授2人,副教授4人,讲师18人,助教1人,博导1人,硕导5人,拥有博士学位者7人。师资队伍结构合理,教学经验丰富,学历学位层次高,全都具有一年以上海外留学、访学或进修经历,多名教师在全国微课比赛、全国和省级教学比赛中获得大奖。同时,常年聘请4-5名日籍教师帮助承担教学任务。
日语系现有在校本科生180人,专业学术型硕士研究生18人。该系为本科专业开设课程30余门,研究生开设课程近10门,另有16门选修课程供学生选修学习。该系除共享学院的外语互动教学实验室、外国文化数字体验馆外,还拥有日本文化体验馆等设施,重视学生的跨文化体验和跨文化沟通能力的培养,培养的本科专业学生语言基本功扎实,语言实践和应用能力强,曾荣获全国日语知识大赛冠军、中华日语演讲大赛华东区特等奖、江苏省大学生日语演讲赛一等奖等荣誉。硕士生自2007年招生以来,目前已有60余人毕业并取得硕士学位,培养的研究生曾获得全国优秀硕士论文二等奖、日语笔译大赛一等奖等荣誉。
日语系重视与日本高校和团体的交流与合作。自1987年至今与20余所日本高校建立了长期友好的合作交流关系,每年选派中青年教师和一批本科生、硕士生赴日本深造、讲学或交换留学,同时每年接待日本的学者和学生来校交流。此外该系还有“2+2+1”合作办学项目、高校合作奖学金留学项目、优秀本科生留学资助项目、暑期短期研修项目等,能够很好地满足学生赴日留学或研修的愿望。
日语系还十分重视开展科学研究,设有“中日语言文化比较研究所”。近年来,骨干教师活跃在日语学术研究前沿,在日语语言学、日本文学、日本文化及汉日对比等学术研究领域,取得了一批重要的成果,截止目前,共承担国家社科基金项目4项,省部级社科基金项目3项,其它各级各类科研课题多项。已经出版10余部学术论著和教材,每年在国内外学术期刊发表多篇研究论文。
日语系热忱欢迎广大学者和莘莘学子的加盟,共创日语系发展新未来!  马克思主义学院注重提高研究生培养质量。近年来,马克思主义理论学科招收博士研究生75名,授予博士学位34人(含当代中国政治、马克思主义哲学);招收硕士研究生141名,授予硕士学位92名。在毕业的硕士、博士研究生中,已有一批晋升为高校副教授、教授,有些担任了各级党、政领导职务。
马克思主义学院于2009―2015年连续七年承办由中宣部、教育部主办的全国部分高校思想政治理论课骨干教师江苏组的暑期考察和社会实践活动,2013年5月,成为教育部首批“全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地”。
马克思主义学院于2009年4月承办了全国“马克思主义基本原理与当代价值”研讨会。中央文献研究室副主任李捷、教育部社科司副司长徐维凡、江苏省教育工委副书记兼教育厅副厅长胡金波等领导以及北京大学、中国人民大学等单位的80多位专家和学者参加研讨会。
马克思主义学院于2010年10月承办了全国高校“思想道德修养与法律基础”课教学研讨会。教育部社科司徐维凡副司长、教育部社科司教学处陈矛处长、教育部全国高校思想政治理论课教学指导委员会“思想道德修养与法律基础”分委会主任、中央财经大学党委书记胡树祥教授等12位“基础课”教指委成员,《思想道德修养与法律基础》教材编写组首席专家唐凯麟教授以及全国130多个高校的150名专家学者参加研讨会。会议以专题报告、大会交流、小组讨论、现场考察等方式围绕“思想道德修养与法律基础”课教学中的重点难点问题进行了深入研讨。

苏州大学旅游管理(MTA)专业学位授权点简介

苏州大学旅游系于2019年增设旅游管理硕士专业学位点。旅游管理专业硕士(Master of Tourism Administration,MTA)是在我国旅游业迅速发展的大背景下,经国务院学位委员会批准设置的,旨在培养旅游行业的高层次应用型专门人才的学位。报考苏州大学MTA、参加全国管理类联考获录取者,在攻读修完学分、通过硕士论文答辩后,可获苏州大学大学硕士学位证书和学历证书。 苏州大学MTA的培养方式包括全日制和非全日制,指导教师采取双导师制,学位论文写作在校内导师和校外旅游行业知名专家的共同指导下完成,课程教学采用课堂教学、行业实践和导师指导相结合的方式。完善的人才培养体系、坚实的多学科基础、广泛的校友网络、优秀的教学研究团队是苏州大学MTA的优势所在。

苏州大学社会工作硕士(MSW)专业学位授权点简介

苏州大学于2001年在社会学院设立社会工作专业,开始招收本科生,社会学系更名为社会学与社会工作系。2009年获批全国首批社会工作硕士专业学位授权点,2010年开始招收全日制社会工作硕士(MSW)专业学位研究生,规模约50人。为了提升培养质量,后来将招生规模缩减为30人左右。从2020年开始招收非全日制MSW研究生,规模为20人。现有硕士生专职导师9人,其中教授5人,副教授4人;博士7人,硕士2人。聘请校外行业导师2人。主要研究方向为:社区发展与社会工作、老年社会工作、教育社会工作、健康社会工作等。
学校和学院重视MSW专业学位教育,设立苏州大学MSW专业学位研究生教育中心,负责硕士点的研究生教育培养工作。为推进和强化专业学位教育改革和发展,学校成立了苏州大学(社会工作)专业学位教育指导委员会。
苏州市社会工作和社会福利事业发展迅速,中心与苏州市多家机构联合培养学生,研究和实习资源丰富。在苏州市乐仁乐助公益发展与评估中心、张家港市惠邻社会工作服务中心、苏州大学附属儿童医院设有三家研究生工作站,在太仓市瑞恩社会工作发展研究中心、苏州市汀斯社工师事务所等10余家社会工作专业研究和服务机构设有专业实习基地,聘请校外专业实习督导10余人。
机构设置:
苏州大学社会工作专业学位教育指导委员会
主任:王俊敏
副主任:宋言奇,梁君林
秘书:刘素素
苏州大学社会工作硕士专业学位研究生教育中心
主任:王俊敏
助理:刘素素
联系方式:
王俊敏   wjm@suda.edu.cn
刘素素   susu008-0@163.com
苏州大学传媒学院位于苏州市工业园区独墅湖畔。学院的各类用房使用面积达五千余平方米,拥有:行政管理、学生管理、会议室、教师活动室等办公与后勤用房;教授工作室、教师工作室、学科专业教研室、实验室等教学、科研与实验用房;学生会、社团等学生活动用房。其中,实验用房包含摄影棚、演播室、演播控制室、摄影暗房、编辑实验室、播音主持语音实验室、电视摄像实验室、新闻采编实验室、计算机图文实验室、电视鉴赏实验室、汉语言语音实验室、非线性编辑实验室、影视包装合成实验室、多媒体实验室、广告实务实验室、微格实验室、画室等,设备齐全、设施先进,能充分满足各类教学、科研需要与学生的专业实践需求。 苏州大学文学院自1900年东吴大学建校后逐步发展而成。1900年,美国监理会在上海举行年议会,制定《东吴大学校董会章程》,章程第三款规定董事会在苏州建立东吴大学,这所大学包括三个系科,一为文学系,另二个分别为神学系和医学系。1927年春,东吴大学文理学院文理科改称文、理学院。文学院设中文、政治、经济、社会、历史等系。1930年,东吴大学文理学院共有三个学院十二系科。文学院为其中之一,下设文学系、经济学系、政治学系、社会学系、教育系和历史地理系共6个系。1937年和1941年,日军两次侵占校园,师生被迫撤退浙江、湖南、四川、上海等地艰难生存。其中1939年12月17日,文理学院将文学系课程调整,下学期起拟分国文学系、外国语文学系两组。1942年1月被按国民政府的要求,东吴大学在上海停办,内迁至曲江与岭南大学合作,文科由岭大主办,东吴大学招收来的文科学生交由岭南大学培养。10月初文学院先行招生开学。1946年秋季,留在上海的东吴文理学院学生(三、四年级除外)迁回苏州。9月7日开始注册,计到文学院的学生386人。1947年,根据国民党教育部进行的调查,东吴大学文学院下设6个系:本国文学系、英文学系、政治系、社会系、教育系和经济系。
从1950年秋季开始,文学院文史系改为中国语文学系,停办英文、政治两系。1952年8月根据华东区高等学校院系调整方案,私立东吴大学的中国语文系、物理系、化学系、生物系、私立江南大学的数理系并入苏南文教学院,加以调整,建立苏南师范学院,地点设在私立东吴大学原址。十月建院,第一年设系7个,分别为中国语文系、教育系、数学系、物理系、生物系、艺术系(音乐、美术两组)。专修科10个,分别为中国语文、教育、数学、理化、生物、俄文、历史、地理、音乐、美术。短训班8个,分别为中国语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、体育班。10月10日新筹建的苏南师范学院正式开学,同年11月筹建中国语文系科班,经中央人民政府教育部批准,苏南师范学院改名为江苏师范学院。1954年江苏师范学院专业设置变动如下:6个系本科,分别为中国语文系、数学系、物理系、化学系、生物系、国画制图系。专修科8个,分别为中国语文、俄文、历史、物理、化学、美术、体育、政治。1955年9月,中国语文系科和生理系调整到南京师范学院,南师数学、物理并到我校,调出教员43人,学生331人。1958年,中国语文系科又调回江苏师范学院,中国语文、数学、物理、化学等专业除招收高中毕业生外还招收部分初中毕业生,修业年限为6年。中文系共有教职员工18人。
1982年6月25日经国务院批准,学校改为省属综合性大学。1984年8月28日,学校开办夜大,中文为学校首批六个专业之一。1995年3月成立文学院。1999年9月29日,文学院、社会学院、政治与管理学院合并组建苏州大学人文学院,文学院更名为人文学院中文系(新闻传播系)。2002年7月19日撤销人文学院中文系(新闻传播系),更名为文学院。2005年,成立苏州大学新闻传播学院,与文学院实行两块牌子、一套班子。2006年8月15日学院整体搬迁至苏州大学独墅湖校区。
2009年,苏州大学在整合原文学院·新闻传播学院所属新闻传播学科专业的基础上,与香港凤凰卫视集团合作组建苏州大学凤凰传媒学院,撤销新闻传播学院。苏州大学文学院·新闻传播学院在划出新闻类专业和学科后更名为苏州大学文学院。
学院有一支由教授与副教授为主体的教学经验丰富、学术造诣深、梯队结构合理的教师队伍。
教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1名;
国家级有突出贡献的专家1名,江苏省有突出贡献专家2名;
政府特殊津贴获得者7名;
有突出贡献的博、硕士学位获得者1名;
省“333工程”培养对象9人次,省“青蓝工程”培养对象5人;
江苏省教学名师2人,苏州大学教学名师1人;
担任或曾担任教育部中文教学指导委员会成员的有3人;
担任省中文教学指导委员会成员的有2人;
省级优秀教学团队1个;
学院现有在职教师76人,其中教授27人,副教授24人;高职人员比例接近七成;博士学位获得者占93%。拥有博士生导师19人,硕士生导师26人。2008年,学院汉语言文学专业教学队伍获省级优秀教学团队称号。
学院十分重视教师队伍的建设,鼓励青年教师攻读博士学位或做博士后研究;同时采取人才引进等措施不断改善和强化师资队伍,收到了显著效果。
教师队伍结构:
梯队结构 博士生导师 硕士生导师 其他
100% 26% 35% 39%
职称结构 教授 副教授 讲师
100% 36% 32% 30%
学位结构 博士 硕士 学士
100% 93% 7% 0%

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  • 邮箱:yjsbzr@suda.edu.cn
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